网络环境下的英语教学反思

玉虹中学  谢小莉

基于网络的课堂教学是以计算机网络为依托的一种教学方式。计算机网络系统由服务器、教师主机和学生工作站联接而成，教师通过主机控制整个网络的每一个终端，与学生进行交流，学生通过自己的计算机主动去学习本堂课的内容，并接受教师的指导进行学习。建立平等、友好、民主的、宽松、和谐的学习环境对于学生的学习和发展至关重要，作为老师应努力使自己全身心融入于教材、融于课堂、融于良好师生关系的和谐气氛之中，以真情教书、以真情待生、以真情赢得学生的信赖。教师应该努力以自己对学生的良好情感去引发学生积极的情感反应，创设师生情感交融的氛围，使学生在轻松和偕的学习氛围中产生获取知识和技能的兴趣。而教学中巧妙的构思，精心的设问是激活学生思维，培养学生创新精神的有效途径。
　　在网络环境下，我先将学生以前所学过的知识贮备在计算机中，让他们通过查找来复习所学知识，不断的将学生的思维引入自己所要的话题，同时我也参与，让他们更有信心的完成所要做的事情。我在教学购买食品饮料的过程中因为前面讲过对话和吃的东西，所以我用这些来导入如:T: I like hamburgers,   what do you like? S: I like……然后引入喝的同时通过计算机屏幕展示这些图片，创设逼真的教学环境，动静结合的教学图像，使他们感受到学习的乐趣。在教学中，我也加入他们中的活动，与他们一起做游戏，课堂气氛显得十分融洽，师生交流变得十分顺畅，体现了民主的师生关系、团结协作的精神。
　　总之，教师要以崭新科学的新课程理念，教学指导思想，以学生的全面发展为本，以教师创造性的教学劳动唤起学生的参与意识，培养学生的创新精神。同时要以教师人格力量和高尚真挚的情感，以英语知识本身的艺术魅力粘住每一位学生的心，使之受到感染和激励从而促进学生人格的健全发展。