临淄二中 常相府

“干一行，爱一行”，听久了长辈们的教诲，感到也许这是真理。当了老师，尤其是外语老师后，发现自己对于这个职业并不如大家所说的热爱，既没有“燃烧自己”的蜡烛般的伟大，也没有“为人师表”的自豪，有时，甚至怀疑自己不是称职的老师。每当学生毕业向我征询填报志愿时，自己总对一些男孩子讲，不要报英语专业，要想当老师就选计算机，物理等热门学科。

自己的缺失。有网友因此说，他为社会所做的道德和精神贡献，胜于百万、千万的捐款。但我们回馈给洪战辉的呢？在获知了洪战辉的故事之后，越来越多的人愿意施以援手。但洪战辉艰难跋涉的这12年，他以道德的力量支撑着许多不属于他的责任的12年，却映照出社会救助机制的缺失。洪战辉终究是幸运的，12年后终于为社会知晓，但还有那些人们无从知晓的有此类似遭遇的人呢？尽可能地对那些需要帮助的人提供帮助，让他们在与生活顽强抗争的时候，能够感受到社会的温暖和关爱。这是我们的社会应该具备的一个基本功能，也是构建和谐社会的题中之意，洪战辉精神最重要的意义在于，它所汇聚的中华民族传统美德的光芒足以照亮我们前进的道路：让迷失的人找到方向；让失望的人找回希望；让身处逆境的人找到力量。

1月份，电视台播报说一对双胞胎被火烧伤了，但他们家里很贫困，没有钱去支付巨额医疗费。这件事牵动着许多人的心，社会各界人士都拿出钱去帮助他们一家。人们捐助的不仅仅是钱，更是一片片温暖，一颗颗爱心。当人们将一份份火热的捐款交给孩子的爸爸时，他感动地哭了。是爱心和责任使得这一个家庭重新得到上帝赐予的幸福，使得这一个美好的世界里，又多了一家人幸福快乐的笑声。

今年4月20日20时40分，曾入选“感动中国――２００５年度人物”的丛飞因病医治无效在深圳市人民医院去世。37岁的丛飞生前立下遗嘱捐献眼角膜，以他最后的爱心之举，将光明永远馈赠社会、长留人间。连日来，许许多多被丛飞帮助过或被感动过的人赶来向他告别。丛飞的事迹在社会上产生了震撼性的影响，这种影响在于他用无私大爱所铸造的崇高精神境界和给社会传送的无限关爱。正如中共中央政治局委员、广东省委书记张德江所说：“丛飞是践行社会主义荣辱观的杰出典范。” 在中国文联、中国音协举行的“向丛飞学习座谈会”上，著名文艺理论家仲呈祥说，丛飞不仅以他的歌声传播了文明，而且以他的人格为构建和谐社会提供了新的强大精神动力。“丛飞精神”是中华民族优秀文化、传统美德同当代文明交融整合形成的强大的人格魅力。曾与丛飞同台演出过的著名歌唱家关牧村说，中国社会存在一批需要关心的人，这并不可怕，可怕的是社会缺少关爱之心，丛飞为我们大家树立了榜样。著名舞蹈家陈爱莲说，参加这次座谈会是我提升自身人格的一次机会。著名音乐家傅庚辰、吴雁泽、徐沛东等也作了激情洋溢的发言。

因为爱心左右，因为责任左右，那天早晨才会发生那难忘的一幕。一个星期五的早晨，我们学校高三年级的一位同学一不小心把手指给割破了，红红的鲜血流了出来，那位同学忍不住哭了起来。班主任老师得知这个消息以后，像心疼自己的孩子一样焦急万分，连忙放下手中的工作，送他去了医院。两节课后，那位同学已经包扎好手指回到了教室里。这时，他的脸上已没了疼痛的表情，取而代之的，是甜甜的微笑。此时我们的老师才轻轻吁了一口气，又重新投入到繁忙的工作中。这件事虽然很平常，但真切地体现了我们老师的责任和爱心！是的，我们老师把责任时时刻刻牢记在心中，用爱心关怀着每一位同学，为我们下一代的健康成长付出了很多很多……

     因为爱心左右，因为责任左右，身为一名人民教师，我总觉得要为这个社会力所能及地做点什么。干什么呢？左思右想，自己不必非有“惊天地，泣鬼神”之举，亦必有“不以恶小而为之，不以善小而不为”的小字精神或脚踏实地精神，比如，平常要备好、上好每一堂课，让学生学好每一篇文章，弄懂每一个知识点，记准每一个生字词……,身为人民教师，这应该是我们起码的工作追求，也是爱心左右，责任左右的一种使然。

我终于懂得了爱心、和责任的意思，不过，其实这已经不重要了。重要的是，我明白了只要人人奉献出一点爱，世界将变成美好的人间。爱心左右，责任左右，是啊，只要每个人都时时刻刻奉献一点爱心，分分秒秒牢记自己的责任，记住我们的口号：“爱心左右，责任左右！”这个世界将永远是一个温暖的、快乐的、幸福的大家园！为了这个大家园的温暖。快乐、幸福，让我们把自己爱心与责任的种子播撒到世界的每一个角落！

让我们再一次用心去呼号：“爱心左右，责任左右！”