班级

初一、4班

学科

英语

任课教师

Andrea1224

优生名 单

范婷婷 顾玲僮 蒋旭宏 王玉卿 罗宇晨 倪瑞晨 张艺蓉 董晨 贾昊

吴昊程 熊兆珂 张学儒

优生情况分 析

1、学习习惯较好，能认真听讲、思维活跃、勤学好问，善于发现解决问题的关键，对知识的应用能力较强；

2、课堂积极发言，课后及时复习；

3、基本上掌握了一定英语学科的学习方法和学习技巧；

4、有一定的阅读能力。

培优计划措 施

1、课堂上拓展学生知识面，扩大阅读量；

2、加强基础知识与交际运用能力的训练；

3、对个别突出的学生进行单独辅导；

5、在每一次的检测练习中，注重对优生情况的检查，及时发现问题，及时解决问题。

6、多沟通、多鼓励、多关心、多辅导

培优预期效 果

通过培优工作，争取使这部分学生的知识面更拓展，阅读和写作能力提高，综合能力及应考能力全面提高。

班级

初一、4班

学科

英语

任课教师

Andrea1224

差生名 单

李升荟 刘宇 贾政瀚 张洛翔 宋轶轩 秦越 黎珍均 张洛翔

差生情况分 析

1、缺乏学习兴趣和积极性，学习习惯差，上课不认真听讲，经常开小差，对基础知识没有基本的了解和掌握；

2、  学习态度不端正，学习态度消极，无所谓的态度很突出；

3、  没有基本学习方法；

4、  不能完成老师布置的要求任务。

5、  对不懂的知识点也常常不理睬，对知识的应用较差。

转差计划措 施

1、对书本基础知识点进行过关；

2、上课多提问，抓住差生的注意力，注意培养他们的英语学习兴趣；

2、要求他们课后及时辅导，并进行检查；

3．抓反复，反复抓，注意差生情况更糟的出现；

4．努力培养他们的英语学习方法；

5．多沟通、多鼓励、多关心、多辅导；

转差预期效 果

端正学习态度，提高英语的学习兴趣，让他们努力多学点知识，争取在现有基础上有不同程度的提高。