学生知识现状分析

本班学生的学习习惯一直不好，学生两极分化严重，课堂中听课有部分人不太认真，课堂发言不积极，课后巩固也很差，某些学生甚至没有。同时优生缺乏进取心，在听力和阅读的部分题上，需要进一步加强。

教学目的要求

知识传授

围绕任务型教学，融会话题，交际功能和语言结构进行教学。

能力培养

在完成基础知识巩固的基础上，逐步拓展、延伸知识，培养学生实际应用语言的能力、阅读能力和写作能力。加强自主学习。

思想教育

在教学中培养学生热爱祖国文化，认识祖国传统文化，认真学习的态度。

教学内容

八年级（下）Unit8_Unit10 and 九年级(上)Unit 1_Unit 3

教学重点

 各单元语言目标、话题和语法。

教学难点

现在完成时和过去进行时，定语从句，词汇教学

教学方法形式

    交际法、迁移法、讲授法、启发式、多媒体辅助教学法。

提高教学质量措施

1、集体备课，发扬团队精神。

2、抓好课堂40分钟，既注意基本概念和基础知识的复习，也重视概念和基础知识的应用，尤其在课堂上落实基础知识的掌握；

3、加强课后反馈工作，督促学生及时复习；做好陪优补缺工作。

4、严重关注部分学生不学习的现象；作好过关指导。

5、激发学生英语学习兴趣；

6、期末考试前的重点复习。

周  次

教学内容

教学时数

单元检测

完成情况

教    具

一

开学

二

Unit 8

6

多媒体

三

Unit 8

6

1

多媒体

四

Unit 9

6

多媒体

五

Unit 9

6

1

多媒体

六

Month-Exam

6

七

Unit 10

6

多媒体

八

Unit10

6

1

多媒体

九

Mid_ Examination

十

Unit 1

6

多媒体

十一

Unit 1

6

多媒体

十二

Unit2

6

1

多媒体

十三

Unit 2

6

多媒体

十四

Month-Exam

6

1

多媒体

十五

Unit 3

6

多媒体

十六

Unit 3

6

多媒体

十七

Revision

6

多媒体

十八

Revision

6

多媒体

十九

Revision

6

二十

Final-exam