初三英语备课组组计划

冯利英                     

讲团队精神，讲备课组的团结、和谐。

我们年级分实验班和普通班，普通班中又有相对较弱的班级，差距较大，我们备课组老师达成共识，为所有的学生服务，眼光放远一些，不只是盯在自己的一两个班上，要有全局观。只是几个班好，全年级成绩不会有很大提高，但是如果几个班差，全年级的成绩一定会受到很大影响。

1．  研究集体备课。

集体备课要定时间，有效率，内容切实落实。不仅备课堂教学，每天下午的大课、周末

提高班的课都要做到教学内容相对一致，有针对性，让学生有收获，抓主题和重点。集体备课还要研究中考，把握中考方向，研究题型，做到早抓、多落实、多检验、找漏洞。

2．  了解学生，心中有数。

各班都有不同层次的学生，要求老师们做到对学生的学习状况了如指掌，了解学生的弱

点，有针对性地加以指导，注重面对面地的辅导，尤其是新接班的老师，必须在很短时间内全面了解学生。

3．  针对中考题型，有目的、有针对性地有效练习，对学生进行解题方法和技巧的辅导。

英语学科和其他学科有些差异，同样的意思，有不同的表达方式，但有的表达得分，有的就会丢分，特别是“回答问题”和“造句”这样的题型上，由于关键词和句型掌握得不好，失分较多。“作文”方面，我们很多学生文采飞扬，作文写得很漂亮，但不能得满意的分数，所以在这方面，我们要帮助学生在答题技巧上下功夫，争取又有创意，又规范。

4．  落实基础知识，掌握准确不丢分。

这方面，我们一直做得较好，所以我们会延续初二的做法，每位老师负责一项，每项出若干套题，每节课花上几分钟测验，及时批改、改正，效果良好。因此我们很会继续这种做法，保证不丢分。

5．  利用好外教。

我们还要和教研组的老师们共同研究外教的使用问题，争取最大效率“洋为中用”。