2008年漳州市英语学科中考考试说明

一、命题依据

以教育部制订的《全日制义务教育英语课程标准（实验稿）》（以下简称《课程标准》）为依据，参照2008年福建省初中英语学业考试大纲，结合我市英语教学实际进行命题。

二、命题原则

按照教育部制定的《课程标准》和我市英语教学实际。坚持以学生为本，切实体现素质教育、面向全体的要求，立足基础，难易适中，全面考查学生的听、说、读、写四项技能。注重考查学生运用所学的知识和技能分析、解决问题的能力；正确发挥考试的导向功能，做到有利于激发和培养学生学习英语的兴趣，建立学习英语的成就感和自信心，提高综合语言运用能力；有利于引导教师改进教学和学生学会学习；有利于普通高中招生改革和事业发展。

三、适用范围

漳州市九年级学生初中英语学业考试。

四、考试范围

以教育部制定的《课程标准》所规定的九年级结束时应达到的“五级目标”的基本要求为考试的范围。侧重考查学生的语言技能、语言知识、跨文化交际意识和跨文化交际能力，即听、说、读、写技能以及词汇知识和语法知识的能力。

五、考试形式

听力测试和笔试同卷进行，采用闭卷考试的形式。全卷满分为150分，考试时间为120分钟。

六、试卷难度

试题难度值控制在0.8左右；易：中：难的比例为8：1：1。

七、试卷结构

1、题型占分比例

第Ⅰ卷：95分

第Ⅱ卷：55分

2、内容占分比例

听力：30分

口语运用：15分

阅读理解：40分

基础知识与运用：45分

写作：20分

3、试卷容量: 16开10码

八、试卷题型

第Ⅰ卷（95分）

Ⅰ、听力测试：（每小题1分，计30分）

A.单句理解（5分）：听句子，从所给三幅图中选出与所听到的句子情景相同（相近）的图画。共5小题，每个句子读两遍。

B.情景反应（8分）：根据听到的句子，选择恰当的答语。要求考生根据听到的句子，在理解句子意思的基础上，从所提供的三个选项中，选择恰当的答语。共8小题，每小题读两遍。

C.对话理解（12分）：根据所听到的对话内容，选择正确的答案回答问题。本题分二节，第一节共6段对话，每段对话后配有一个问题；第二节共两段对话，每段对话后配3个问题。要求考生根据对话内容回答问题。本题共8段对话，12个问题，计12分。每段对话读两遍。

D. 听短文（或对话）填表格（5分）：听一段短文或对话，根据短文或对话内容及填写要求填表格。短文或对话读三遍。

Ⅱ、同义词替换: 选出与所给句子画线部分意思相同或相近的选项。（每小题1分，计5分）

Ⅲ、单项选择（每小题1分，计20分）

    共20小题，每题在一或两句话中留出空白，要求考生从4个选项中选出正确答案。考查的内容以在语境中的语法、词汇和日常交际用语的选择为主。

Ⅳ、完形填空（每小题1分，计10分）

    在一段难度适中的短文中留出10个空白，要求考生从每小题的4个选项中选择正确的答案，使补足后的短文意思通顺、结构完整。考生必须通篇考虑，掌握大意，综合运用所学词汇和语法知识，选择正确的答案。

Ⅴ、阅读理解：（每小题2分，计30分）

共3篇短文。其中第1篇要求考生在阅读理解的基础上，根据所给材料判断句子的正误。第2、3篇要求考生在阅读理解的基础上，根据所给材料，从每小题的4个选项中选出最佳答案。

阅读理解测试的主要要求是：

1、既要理解具体的事实、细节，也要理解抽象的概念。

2、要对具体的事实、细节进行分析判断和逻辑推理，以理解其深刻层次的含义。

3、要了解背景，理解文章的内涵，能概括文章的中心思想。

第Ⅱ卷（55分）

Ⅵ、任务型阅读：（每小题1分，计10分）

D篇为段落次序打乱的短文，要求考生在阅读理解各段大意的基础上给短文重新排序。

E篇为根据短文内容填表格等。

Ⅶ、词汇：根据所给单词按其所属类别进行归类并加以补充，每类补充到四个。（每个单词0.5分，计10分）

Ⅷ、口语应用：（15分）

A.     从Ⅱ栏中找出与I栏内容相匹配的最佳选项。（每小题1分，计5分）

B.     根据对话内容选择框内选项填入空白处，使对话意思完整、通顺。（方框中提供六个选项，要求从中选出五个来补全对话，一个是多余的。）（每小题1分，计5分）

C. 根据对话内容，完成对话中所缺单词，每空一词。（每空一分，计5分）

Ⅸ、书面表达：（共20分）

A. 看图写话（8分）

给出四幅图及一些提示词，根据图示和提示词，写出恰当的句子。

（ 要求：1. 使用全部的提示词；2. 写出完整的句式结构。）

B. 短文写作（12分）

要求考生根据提示的内容（图示），用英语写一篇短文。字数80个左右。要求：切中题意，条理清楚，语言准确、得当，书写工整。