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  走近新课标

    《高中英语课程标准》与原来的教学大纲相比，除强调原来的语言知识目标和语言技能目标外，还增加了三个目标，即：情感态度、学习策略及文化意识目标。体现了五大基本理念，即：重视共同基础，构建发展平台；提供多种选择，适应个性需求；优化学习方式，提高自主学习能力；关注学生情感，提高人文素养；完善评价体系，促进学生不断发展。

    为了更好地体现新课标的基本理念，达到《课程标准》提出的基本目标，全国及各省市命题小组在命制2007年高考英语试卷时，将会注重语言基础知识的运用，注重语言及选材的时代性，注重语言隐含的情感态度及文化意识，力求把新课标的理念渗透到高考命题之中。

课标探究

一 高考英语将依据《课程标准》命题， 考生应修完1-5必修模块， 并修完6-10甚至6-11选修模块，达到8或9级的英语水平。

二 立足基础， 注重能力

     试题仍将以考查学生对英语基础知识和基本技能的掌握情况为主，但更体现能力立意，考查学生的创新能力和实践能力；检测学生用英语收集、处理信息、分析和解决问题的能力；考查学生综合运用英语进行交际的能力；考查学生的综合素质及对英语国家的文化、风俗习惯等方面的掌握。试题内容会关注社会生活实践、时事政治、科技文化、经济等方面的发展变化。体裁、题材多样，题型稳中有变。

三 高考试题结构将进行调整

     具有检验高中英语教学成果和选拔人才双重功能的高考，应该从听、说、读、写、五个方面全方位地考查学生的运用语言的能力。但原来的高考还存在不少缺陷，比如部