Unit 4 I want to be an actor.
一、教材分析
本单元的中心话题是“jobs”，谈论自己或他人的职业，谈论自己或他人将来想从事的职业，并陈述原因。通过“What do you do?”，“what do you want to be?”，“Where do you work?”分步教学，以任务型教学为主线，着重培养学生获得英语基础知识和运用语言进行交际的能力。从教材编排看，Section A 为目标句型提供分步示例和指导性练习。 通过生动的图画呈现真实的语言场景，帮助学生掌握基础的语言项目；Section B主要通过听力、阅读及写作练习，使学生能对已学过的目标句型运用自如，创造性的活用所学语言进行课堂活动。
二、教学目标
语言目标
词汇：doctor, actor, reporter, police office, waiter, band clerk, sales assistant, student, dangerous, boring, interesting, difficult, exciting, busy, fun
句式：What does he do? He’s a waiter.
What do you want to be? I want to be an actor.
Where does she work? She works at a bank.
技能目标
能够谈论工作种类及地点
能够介绍他人及自己目前的工作
能够表达自己将来想从事的职业并陈述原因 |
