Unit 3 Let’s celebrate!
Period（1）
Comic strip+ Welcome to the unit
一 教学目标
1 能听、说、读、写单词holiday, as, monkey, why, mooncake, 并了解其含义。能听懂、会说单词celebrate, ghost, king, festival, Christmas, Easter,短语dress up, the Mid-Autumn Festival,能理解单词dragon, Halloween,短语the Dragon Boat Festival。
2 能了解中外一些重要的节假日及主要庆祝方式，从而激发对本单元的学习兴趣，并初步培养自己的世界文化意识。
3 能就有关“个人对节日的喜好”情况相互进行简单询问及回答。
4 能在教师的指导下，参与简单的角色扮演活动。
二 教学重点
1 日常交际用语和生词的正确读音；
2 能模仿第35页Part B的对话，简单谈论个人对节假日的喜好情况。
三 教学难点
1 能根据相关情景，正确地理解，区分相应的节假日名称；
2 能初步在情景中运用本课所学的互相询问节假日的交际用语。
四 课前准备
1 教具准备：实物投影仪幕布、四幅卡通漫画图片(第3页)、六幅图片(第35页Part A)、一张人物图片(《西游记》中孙悟空的形象)。 教学准备：请学生准备一张白纸并两人一组讨论写出他们所知道 |
