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运用多媒体和实际操作相结合，令学生在轻松课堂环境下有效的习得知识。

一、学生分析

初一的学生年龄为12至14岁，认知能力较强，对学习英语兴趣很浓，上课积极性很强。本课之前，学生已经积累了一定的单词量，如write，homework，open，use，in，behind等。为本课学习提供良好基础。学生学习本课前对电脑基本操作也已有一定认识，有利于对本课的词汇理解。

二、教材分析

本课是初中一年级英语上册Module10，Unit1的第一个课时。主要学习用英语描述如何用电脑完成作业的步骤。本课操作性较强，用到术语也很多，在此之前学习的内容与此没有直接的联系，只是在基本句型和部分词组上有一定的知识准备，因此学生要接受语言描述有一定的过程。为增强本节课的操作性练习，我对书中编排作了一定调整。把针对性不强的问题设计删去，创设编排了条理的操作步骤。语音部分也减去，留作语音课的训练材料。这样使得整节课的针对性更强,更加完整和富有系统性。

三、教学目标

A、核心任务：