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成都市青白江区高三英语“课堂效能研究”课教案,精心设计,很好的

教材分析

   本单元以education为话题，围绕全民教育及如何学习展开，让学生感受教育和学习的重要性。通过单元教学，使学生了解我国和其他国家的教育情况，培养其良好的学习习惯，充分发挥自己的学习潜能，形成有效的学习方法和策略，提高自主学习的能力。

本节课堂教学设计将pre-reading, reading和post-reading三个活动整合在一起设计成一节“阅读课”。

Pre-reading是reading的热身活动。要求学生结合speaking所讨论内容，对照自己学校的情况，引导学生对课文的兴趣，以便他们进一步明确自己的观点。

Reading是essay。其中介绍了中国以及全球教育所面临的问题和解决方案。

Post-reading共四个题。第一题Choose the best heading for each paragraph，其目的在于培养、训练学生的概括能力；第二题要求学生注