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05-06年浙江英语高考试题分析与07年高考复习策略
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0506年浙江英语高考试题分析与07年高考复习策略

            绍兴一中     王玉宇

一.0506年浙江英语高考试题分析

   0506这两年浙江高考的题型是完全相同的两年,即取消了听力,增加了单词拼写和任务型阅读。这两年的试卷难度相当,而且难度适中,以中等题为主,没有偏题,怪题,并体现了英语测试改革方向:突出语篇,强调应用,注重交际。

   单项选择内容覆盖面广,重点突出,强调对基础知识的考查,考查项目均为大纲中所列的语法项目,并注重基本语法和词汇的运用能力。

0506年单项填空考查内容分布表

年度

冠词

名词

代词

连词

动词

动词词组

情态动词

形容词

形容词比较级

副词

非谓语动词

倒装

时态

复合句

主谓一致

交际

固定词组

05

4

16

20

7

619

3

9

13

18

 

8

 

112

21517

 

51011

14

06

3

17

14

2

20

8

19

310

 

12

518

9

616

413

7

1

1115

 

   完形填空的内容与背景容易为考生所理解和接受,文章结构严谨,层次分明,考点知识面广,立足语篇,通过上下文暗示原则来考查学生综合运用英语的能力。05年的完形填空是关于网络和人际关系的讨论,内容生动,语言活泼,贴近时代,贴近学生生活。06年的完形填空是一篇夹叙夹议的短文,以一对夫妻在生活中的一件小事引出“人要学会有耐心”这一主题,具有较强的现实教育意义。这两年的完形填空的文章内容非常新颖,文章的选项也非常巧妙,充分体现了语言知识运用题的特征。试题以实词为主,有重视语言内容、淡化语法的趋势。

   阅读理解选取6个语篇,材料情景真实,明确,题材多样,信息量大,话题覆盖面广,05年的阅读理解题包括了“社会道德,保护动物,艰苦的工作条件,新型电脑,人物介绍”等话题。06年的阅读理解题涵盖了“人物介绍,科幻,广告,新闻调查及家庭教育"等主题。这两年的阅读理解的文章内涵有一定的深度,语言地道,陌生词汇不太多,问题和选项
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